算数は国語よりもノートの質が点数に直結します。
授業スピードが速く、考え方のステップが多いため、ノートが整理されていないと、
- どこで間違えたのか分からない
- 文章題を途中で見失う
- 図を描かずに計算だけ突っ走って失敗
- 単位変換のミスが頻発
という“算数あるある事故”が起きます。
でも安心してください。
算数ノートには、伸びる子が例外なく共通して持っている**「鉄板の型」**があります。
今回はその型を高学年向けに徹底テンプレ化しました。
【結論】算数ノートは“4分割構造”で書く
算数は情報量が多いため、「めあて→基本→例題→自力」の流れが最も定着率が高いです。
【レーン①：上段】
◆今日のめあて（算数はとくに重要）
算数の授業の本質は「考え方の習得」。
ここが書けていないと、ただ計算をこなすだけの作業ノートになります。
【例】
【今日のめあて】
□ 分数×分数の意味を説明できるようにする
□ 割合の“もと・比べられる量・割合”を使い分ける
□ 速さの文章題を図にして整理する
【レーン②：左側】
◆基本のまとめ（公式・考え方・単位）
算数は「基本の型」がぶれると100％迷子になります。
高学年はここが弱い子が多いので、左側に“辞書ページ”をつくるイメージです。
■算数の基本まとめテンプレ
①公式（必ず語句付きで）
速さ ＝ 道のり ÷ 時間
道のり ＝ 速さ × 時間
時間 ＝ 道のり ÷ 速さ
②単位の関係（穴埋め式がベスト）
1km ＝ 1000m
1時間 ＝ 60分
1L ＝ 1000mL
③ポイント（黄色マーカーOK）
□ 割合は「もと」を100％とする
□ 図を書くと問題が整理される
□ 分数のわり算は“逆数をかける”理由も書く
この左レーンは、テスト前の強い味方になります。
【レーン③：中央】
◆例題（途中式・図・考え方をしっかり書く）
算数教育の専門的に言うと、
「途中式＋図＋考え方」＝理解の三点セット
これがそろっているノートほど成績は安定します。
●例題テンプレ（割合の文章題）
【例題】
あるクラスの人数は40人です。男子はそのうち45％です。男子は何人ですか。
【図】（かならず描く）
40人（全部） → □人（男子45％）
[帯グラフ風に描くと良い]
【式】
40 × 0.45 ＝ 18
【考え方】
「もと」が40人だから、40人の45％を求める。
●例題テンプレ（速さ）
【例題】
分速80mで15分歩くと、何m進むでしょう。
【図】
スタート――――――(80m/分)×15分――――――ゴール
【式】
道のり＝速さ×時間
80×15＝1200m
【考え方】
1分で80mなので、15分ぶん進む距離を求める。
●例題テンプレ（図形）
【例題】
縦8cm、横12cmの長方形の面積を求める。
【図】
□（縦8、横12の図を描く）
【式】
8×12＝96㎠
【考え方】
縦×横で求める。
図形は図の有無で点がまるっと変わるので、必ず描く！
【レーン④：右側】
◆自力問題＋振り返り（最重要ポイント）
高学年になると、
「説明してもらえばできるけど、自分で解くとできない」
という“あるある現象”が激増します。
これは「確認のステップ」が足りないから。
右側に“自力ゾーン”を作るだけで劇的に変わります。
■右側テンプレ
【自分でやってみる】
□ 基本問題1
□ 基本問題2
□ 応用1（できなければ×印）
【見直し】
□ 単位そろえた？
□ 式の意味を説明できる？
□ 図は描いた？
このチェック3つだけでミス率が減ります。
◆【算数ノート完成イメージ（分数ver）】
【今日のめあて】 ・分数×分数の意味を説明できる
【基本まとめ：左】
□ “かけ算＝部分の部分を求める”
□ 1/2 × 1/3 の意味を図で理解する
（単位や考え方まとめ）
【例題：中央】
【例題】
1/2 × 1/3 の意味を図で考える
【図】
□を3つに分けて1つ色 → 1/3
その1/3を2つに分けて1つ → その部分が1/2
【式】
1/2 × 1/3 ＝ 1/6
【考え方】
「1/3の半分」を図で確認して求める。
【自力：右側】
□ 2/3 × 1/4
□ 3/5 × 2/3
【見直し】
□ 図を描いた？
□ かけ算の意味言える？
もし縦3分割が窮屈な場合は、下のようにしてもいいと思います。
【今日のめあて】 ・分数×分数の意味を説明できる
【基本まとめ：左】
□ “かけ算＝部分の部分を求める”
□ 1/2 × 1/3 の意味を図で理解する
（単位や考え方まとめ）
【例題：右】
【例題】
1/2 × 1/3 の意味を図で考える
【図】
□を3つに分けて1つ色 → 1/3
その1/3を2つに分けて1つ → その部分が1/2
【式】
1/2 × 1/3 ＝ 1/6
【考え方】
「1/3の半分」を図で確認して求める。
【自力】 【見直し】
□ 2/3 × 1/4 □ 図を描いた？
□ 3/5 × 2/3 □ かけ算の意味言える？
これが“ガチで伸びる子”の算数ノート構造です。
◆【家庭での算数ノートの支え方】
●①左レーン（基本）の整えだけ親が手伝う
子どもが苦手な単元ほど、ここに丁寧な辞書ページが必要。
●②中央レーン（例題）は子ども主体
写すだけにならないよう、“途中式＋図＋考え方”を声かけ。
●③右レーン（自力）は絶対に手を出さない
ヒントも出さず、本人が“どう迷うか”を見るのがポイント。
●④チェックは週1回で十分
毎日やると親子バトルになるのでNG。
◆まとめ：算数は４分割テンプレで強化できる！
高学年になるほど、
ノートの質＝思考の質＝テストの質
になっていきます。
今回の算数ノートの型は、
元教員として「これ以上ない」と胸を張れるテンプレです。
使い始めれば必ず変わります。
ぜひ今日の宿題から、ちょっとずつ取り入れてみてください。
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